Chcete kariérně růst? Zkuste debatní kurzy!

Pro ty, kteří se chtějí posunout po kariérním žebříčku, máme netradiční tip: debatní kurzy.

Podle nové studie mají lidé, kteří se naučí základy debaty, větší pravděpodobnost, že se v amerických organizacích dostanou na vedoucí pozice, než ti, kteří podobný trénink neabsolvují. Klíčovým důvodem je, že debatní dovednosti zvyšují asertivitu na pracovišti.

„Debatní trénink může podporovat rozvoj a postup do vedoucích pozic tím, že pěstuje asertivitu jednotlivce, což je klíčová a ceněná charakteristika lídrů v amerických organizacích,“ říká profesor MIT Jackson Lu, jeden z autorů studie.

Výzkum je založen na dvou experimentech a poskytuje empirické poznatky o rozvoji leadershipu, tématu, o kterém se častěji diskutuje anekdoticky než systematicky studuje.

„Rozvoj leadershipu je multimiliardový průmysl, kde lidé utrácejí mnoho peněz, aby pomohli jednotlivcům stát se lídry,“ říká Lu. „Ale veřejnost ve skutečnosti neví, co by bylo efektivní, protože neexistuje mnoho kauzálních důkazů. Přesně to my poskytujeme.“

Studie „Breaking Ceilings: Debate Training Promotes Leadership Emergence by Increasing Assertiveness“ byla publikována v časopise Journal of Applied Psychology. Autory jsou Lu, docent na MIT Sloan School of Management; Michelle X. Zhao, studentka na Olin Business School Washingtonské univerzity v St. Louis; Hui Liao, profesor a asistent děkana na Robert H. Smith School of Business na Univerzitě v Marylandu; a Lu Doris Zhang, doktorandka na MIT Sloan.

Asertivita v ekonomice pozornosti

Vědci provedli dva experimenty. V prvním bylo 471 zaměstnanců firmy z žebříčku Fortune 100 náhodně přiděleno buď devíti týdnů debatního tréninku, nebo žádného tréninku. Po 18 měsících se ukázalo, že ti, kteří absolvovali debatní trénink, měli o 12 procentních bodů větší pravděpodobnost postupu na vedoucí pozice. Tento efekt byl statisticky vysvětlen zvýšenou asertivitou u těch, kteří absolvovali debatní trénink.

Druhý experiment, provedený s 975 univerzitními účastníky, dále testoval kauzální efekty debatního tréninku v kontrolovaném prostředí. Účastníci byli náhodně přiděleni k debatnímu tréninku, alternativnímu ne-debatnímu tréninku nebo žádnému tréninku. V souladu s prvním experimentem měli účastníci, kteří absolvovali debatní trénink, větší pravděpodobnost, že se stanou lídry v následných skupinových aktivitách, což bylo statisticky vysvětleno jejich zvýšenou asertivitou.

„Zařazení ne-debatního tréninku nám umožnilo kauzálně tvrdit, že debatní trénink, nikoliv jen jakýkoli trénink, zlepšil asertivitu a zvýšil pravděpodobnost vzniku leadershipu,“ říká Zhang.

Zvýšení asertivity se může některým lidem zdát jako ideální recept na úspěch v organizačním prostředí, protože by se mohlo zdát, že zvyšuje napětí nebo snižuje spolupráci. Ale jak autoři poznamenávají, Americká psychologická asociace chápe asertivitu jako „adaptivní styl komunikace, ve kterém jednotlivci přímo vyjadřují své pocity a potřeby, přičemž si zachovávají respekt k ostatním.“

Lu dodává: „Asertivita se koncepčně liší od agresivity. Aby se lidé ozvali na schůzích nebo v učebnách, nemusí být agresivní hlupáci. Můžete se slušně ptát a přesto efektivně vyjadřovat názory. To se samozřejmě liší od toho, že se vůbec nic neřekne.“

Navíc v dnešním světě, kde všichni musíme soutěžit o pozornost, mohou být propracované komunikační dovednosti důležitější než kdykoli předtím.

„Ať už se jedná o odstranění zbytečných slov nebo zvládnutí tempa, vědomí, jak prosadit svůj názor, nám pomáhá znít vůdcovsky,“ říká Zhang.

Jak firmy identifikují lídry

Výzkum také zjistil, že debatní trénink prospívá lidem napříč demografickými skupinami: jeho dopad nebyl významně odlišný u mužů nebo žen, u těch, kteří se narodili v USA nebo mimo ni, nebo u různých etnických skupin.

Nicméně, zjištění vyvolávají další otázky o tom, jak firmy identifikují lídry. Jak výsledky ukazují, jednotlivci by mohli mít motivaci hledat debatní trénink a další všeobecné dovednosti na pracovišti. Ale jakou zodpovědnost mají firmy za pochopení a uznání mnoha druhů dovedností, kromě asertivity, které zaměstnanci mohou mít?

„Zdůrazňujeme, že břímě překonávání bariér v leadershipu by nemělo spočívat na samotných jednotlivých lidech,“ říká Lu. „Organizace by měly také rozpoznávat a oceňovat různé komunikační a leadership style na pracovišti.“

Lu také poznamenává, že je potřeba další práce, aby se zjistilo, zda firmy správně hodnotí vlastnosti svých vlastních lídrů.

„Existuje důležitý rozdíl mezi vznikem leadershipu a jeho efektivitou,“ říká Lu. „Naše studie se zabývá vznikem leadershipu. Je možné, že lidé, kteří jsou lepší posluchači, kteří jsou spolupracující a pokorní, by měli být také vybráni na vedoucí pozice, protože jsou efektivnějšími lídry.“

Tento výzkum byl částečně financován společností Society for Personality and Social Psychology.